10 вересня 2026 року здобувачі освіти спеціальності А4 Середня освіта (Хімія) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів долучилися до роботи Міжнародного відкритого міжуніверситетського лекторію «Професійно-методична підготовка педагога з проблем природничої освіти».
У межах лекторію відбулася гостьова лекція «Методика навчання природничих наук засобами альтернативної та додаткової комунікації», яку провела Оксана Гнатюк - кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри математики, фізики та інтегративних технологій навчання природничих наук Уманського національного університету, фахівчиня з упровадження альтернативної та додаткової комунікації (АДК) в Україні.
Зміст лекції був безпосередньо дотичним до професійно-методичної підготовки майбутніх учителів. Увагу було зосереджено на особливостях організації інклюзивного освітнього середовища, можливостях альтернативної та додаткової комунікації в освітньому процесі та принципах добору відповідних засобів для учнів із різними комунікативними потребами. Особливу цінність для здобувачів становили практичні приклади використання АДК під час навчання природничих предметів. Лекторка продемонструвала конкретні інструменти та педагогічні рішення, які допомагають зробити навчальну інформацію доступнішою, підтримати участь учня в освітньому процесі та забезпечити можливість висловлювати думки, потреби й результати власної діяльності.
Порушені під час гостьової лекції питання розширили змістове поле вивчення дисципліни «Методика навчання хімії засобами альтернативної та додаткової комунікації» та стали практичним доповненням до опанування питань інклюзивного навчання в межах дисципліни «Методика навчання хімії в контексті концепції Нова українська школа». Такий формат професійної взаємодії дає змогу здобувачам освіти співвідносити теоретичні положення методичної підготовки з актуальними практиками сучасної школи.
Оксана Гнатюк є учасницею міжнародного проєкту ERASMUS-EDU-2024-CBHE AMUSE «Comprehensive Introduction of Augmented and Alternative Communication Methodology into the Ukrainian System of Education», спрямованого на впровадження методології альтернативної та додаткової комунікації в українську систему освіти. Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка також є партнером цього проєкту, а викладачі природничо-географічного факультету беруть безпосередню участь у його реалізації.
Гостьові лекції за участю фахівців-практиків є важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів хімії, оскільки створюють можливість безпосереднього ознайомлення з актуальними педагогічними практиками та сучасними підходами до організації доступного й інклюзивного навчання природничих наук.